QUÍMICA 25/26 AU

  BIENVENID@S al curso 2025/2026

¡Hola a todos! Soy Magdalena vuestra maestra para este curso. Estoy emocionada, de un año más, daros la bienvenida a nuestra nueva página de inicio del curso.

Este blog será un recurso valioso para todos nosotros. Aquí encontraréis una variedad de materiales que os ayudarán a ampliar lo que aprendemos en clase. Esto incluirá:

  • Resúmenes de los contenidos: Después de cada clase, publicaré un resumen de lo que hemos trabajado. Esto os ayudará a repasar y consolidar vuestro aprendizaje.
  • Vídeos: Compartiré vídeos relevantes que complementen nuestras clases y os proporcionen una comprensión más profunda de los temas.
  • Esquemas: Los esquemas visuales pueden ser una herramienta de estudio muy útil. Publicaré esquemas que os ayudarán a visualizar y recordar la información clave.
  • Tareas: Publicaré tareas aquí que podéis completar a vuestro propio ritmo. Todas las tareas se corregirán en clase, proporcionando una oportunidad para el aprendizaje interactivo y la discusión.

Os animo a que visitéis esta página regularmente y la utilicéis como un recurso para ayudaros en vuestro aprendizaje. Si tenéis alguna pregunta, consulta o notificación, no dudéis en enviarme un correo electrónico a  mvidjus435@g.educaand.es . Estoy aquí para ayudaros y apoyaros en vuestro recorrido académico.


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HORARIO:

GRUPO DE MAÑANA : VIERNES de  9 a:00 12:00    AULA: 5

GRUPO DE TARDE:  MARTES de 16:00 a 18:00

                                JUEVES de 20:00 a 21:00                   AULA: 5



  TABLA PERIÓDICA         👀  Ayuda

CONTENIDOS DE LA PRUEBA DE ACCESO 

 Preguntas de examenes ANTERIORES

PVI  19/09/2025GRUPO MAÑANA 

PVI  23/09/2025 GRUPO TARDE




Clase 19 /09/2025 

Tema 1. Introducción a la estructura de la materia.

      1.1 .Partículas fundamentales: protones, electrones y neutrones

      1.2. Número atómico.  -Número másico. Isótopos.  

      1.3. Masa atómica y molecular.  

            -Concepto de mol

            -Número de Avogadro. 

            -Masa molar. 

    1.4 _Gases ideales: leyes y ecuación de estado. 

 -TEORIA DE GASES Y ACTIVIDADES

GASES NOBLES Y EN C.N.



👀  VIDEOS:RECURSO Gases y fuerzas intermoleculares

*ACTIVIDAD   problema de G. Ideales 



RECURSOS








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Tema 2. Propiedades atómicas.  👀
*TABLA PERIODICA  power point
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👀 VIDEOS


RECURSO 2ENLACE IONICO

RECURSO 3 ENLACE COVALENTE


Recurso5. Estructura de Lewis   Regla del octeto
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4.3 Formas de expresar la concentración:

VIDEOS DE ACTIVIDADES
 1.    2   Y  3

ACTIVIDADES      1. A     

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HACED TODOS.  


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                            REACCIONES QUIMICAS



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Tema 5  ACTIVIDADES
VIDEOSEstequiometría de las reacciones químicas  
Reacciones químicas ,  cálculos con reactivo limitante
VIDEOS
              Ver explicación

   
ACTIVIDADES
         ACTIVIDADES DE RL


1 El hidrógeno y el oxígeno gaseosos reaccionan, en condiciones adecuadas, dando

agua líquida. Si se hacen reaccionar 10 L de H2 con 3,5 L de O2, medidos en condiciones normales. Datos  Masas atómicas H= 1 ;O=16

a) ¿Qué masa de agua, se obtiene? Ver solución



Calcular , los gramos de ZnSO4 obtenidos al reaccionar 10 gr de Zn con 100 ml de H2SO4 ,  2 M . Datos  Masas atómicas H= 1 ;O=16 ; S=32 ; Zn = 65,4  Ver solución



3 En síntesis del amoniaco reaccionan 10 gr de H2 con 50 gr de N. Calcula los gramos que sobran del reactivo en exceso y la masa de amoniaco que se obtiene 

.Datos  Masas atómicas H= 1; N=14   Ver solución


4 Se hacen reaccionar 50 gramos de aluminio con 500 ml de una disolución de ácido sulfúrico 2 M . Calcula el volumen de gas hidrógeno que se obtiene en c n

Datos  Masas atómicas Al=27  Ver solución            👍



Reacciones químicas, cálculos con rendimiento de la reacción


    

1 El sulfuro ferroso con ácido sulfúrico da sulfato ferroso y se libera sulfuro de hidrógeno. Calcula el volumen de sulfuro de hidrógeno medido a 20 ºC y 1,15 atm que se obtendrá al atacar 100 g de sulfuro ferroso si el rendimiento de la reacción es del 85% (Datos: M (Fe) = 55,8; M (S) = 32,). ver solución
FeS (s) + H2SO4(aq)  → FeSO4 (aq) + H2S (g)

2 Se tratan 500 gramos de carbonato de calcio con una disolución de ácido clorhídrico, para obtenerse cloruro de calcio , dióxido de carbono y agua . Si el rendimiento de la reacción es del 80%  Calcula:
              a) volumen de CO2 desprendido en condiciones normales ver solución
Datos  Masas atómicas C=12; Ca= 40  ;O=16

3 En la combustión del carbono se produce dióxido de carbono con un rendimiento del 70%. Calcula los gramos de carbono que se precisan para obtener 5 g de CO2
Datos  Masas atómicas C=12;O=16    ver solución

En la reacción ajustada: 6 HCl+2 Fe → 2 FeCl3 + 3H2 Calcular los gramos de HCl que serán necesarios  para obtener 150 gramos de cloruro férrico si el rendimiento de la reacción es del 80 %
Datos  Masas atómicas Fe = 55,85 ; H = 1; Cl=35,5   ver solución

Se hacen reaccionar 10 gramos de óxido de aluminio con ácido clorhídrico si se obtienen 25 gramos de cloruro de aluminio , calcular el rendimiento de la reacción
Datos  Masas atómicas Al=27;O=16 ; Cl=35,5 ver solución

6 En la combustión de 120 gramos de etano (C2H6) se han obtenido 150 litros de COen condiciones normales . Calcular el rendimiento de la reacción . Datos  Masas atómicas C=12;H=1    ver solución

                                                
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7. Reacciones en medio acuoso.
Concepto de ácido y base según Bronsted-Lowry.
. Fuerzas relativas de ácidos y bases en medio acuoso.
. Valoraciones de ácido fuerte-base fuerte.
 Concepto electrónico de oxidación-reducción: oxidante y reductor.
 Ajuste de reacciones redox por el método del iónelectrón.


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Tema 8. Introducción a la química del carbono. 
8.1. Química del carbono. Cadenas carbonadas. Enlaces simple, doble y triple. 
        Reacciones de COMBUSTÍON
8.2. Concepto de grupo funcional y serie homóloga.
8.3. Isomería: concepto y clases.    EJEMPLOS



Estructura de la prueba.      👀 

La prueba constará de dos problemas y cuatro cuestiones.
El candidato deberá responder únicamente a uno de los problemas y a dos de las cuestiones.


 Criterios de corrección.             👀 
La valoración máxima será de cuatro puntos para el problema y tres puntos para cada cuestión, valorándose los siguientes aspectos:
 • Conocimiento de los principios básicos y modelos teóricos de la Química, así como su formulación y nomenclatura.
• Claridad de expresión y capacidad de síntesis en el desarrollo de los temas. Aplicación de los modelos teóricos a la resolución de problemas numéricos y uso correcto de las unidades.